SIMULACIÓN CLÍNICA

La robotización en enfermería en el siglo XXI: entre la automatización del cuidado y la rehumanización profesional en Argentina

ENFERMERÍA, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, SIMULACIÓN CLÍNICA /

La robotización y la inteligencia artificial (IA) están transformando profundamente los sistemas de salud a nivel global. Este fenómeno, enmarcado dentro de la llamada Industria 4.0, implica la incorporación de tecnologías capaces de automatizar tareas, analizar grandes volúmenes de datos y asistir en la toma de decisiones clínicas. La robotización puede definirse como la automatización […]

La robotización en enfermería en el siglo XXI: entre la automatización del cuidado y la rehumanización profesional en Argentina Read More »

Realidad Virtual y Enfermería: Un Binomio que Democratiza la Capacitación en RCP, con Base en las Guías Actualizadas 2025

ENFERMERÍA, SIMULACIÓN CLÍNICA, SIMULACION ENFERMERIA /

Introducción La parada cardiorrespiratoria (PCR) continúa siendo una de las principales causas de muerte evitable a nivel mundial. La evidencia científica es contundente: la RCP precoz realizada por testigos y la desfibrilación temprana salvan vidas. En este escenario, la enfermería, como disciplina líder en educación para la salud, y las tecnologías inmersivas como la realidad

Realidad Virtual y Enfermería: Un Binomio que Democratiza la Capacitación en RCP, con Base en las Guías Actualizadas 2025 Read More »

Las bases pedagógicas de la Simulación clínica Por: Lic. Pablo Pollini

ENFERMERÍA, SIMULACIÓN CLÍNICA /

Introducción: En el ámbito de la simulación existen una serie de teorías del aprendizaje que conforman las bases pedagógicas fundamentales que permiten conformar una experiencia donde los participantes pueden reflexionar sobre su propia práctica, aprender colaborativamente y crear diversos anclajes emocionales y cognitivos que serán vitales al momento de realizar prestaciones en el ámbito real

Las bases pedagógicas de la Simulación clínica Por: Lic. Pablo Pollini Read More »

Introducción a la Simulación como una estrategia de enseñanza-aprendizaje por Lic. Pablo Pollini

ENFERMERÍA, SIMULACIÓN CLÍNICA /

A modo de introducción, la Simulación se define como: “una técnica que crea una situación o ambiente para permitir que las personas experimenten una representación de un evento real con el propósito de practicar, aprender, evaluar, probar u obtener comprensión de sistemas o acciones humanas”[i] Las aplicaciones de la simulación son múltiples y cuentan con

Introducción a la Simulación como una estrategia de enseñanza-aprendizaje por Lic. Pablo Pollini Read More »