Los derechos de los niños, adolescentes y jóvenes están establecidos por la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño y ratificados por la Ley Nacional 26.061. Esta ley, en su artículo 3, define el interés superior del niño y adolescente como “la máxima satisfacción, integral y simultánea, de los derechos y garantías”. Además, el artículo 4, […]
ENFERMERÍA ESCOLAR Read More »
La Ley 24004 regula el Ejercicio de la Enfermería en el ámbito del territorio de la Nación Argentina. Su reflexión y análisis se dirigen hacia los principales lineamientos y principios filosóficos, acentuando esta visión en siguientes aspectos más relevantes de la misma: °La enfermería es una profesión independiente que contribuye con otras profesiones afines a
El año 2020 resulta inusual, no solo para la profesión de enfermería y los profesionales salud, sino para cada habitante en nuestro planeta tierra cuyo diagnóstico de infección porcoronavirus y cambio climático, obligó a la mayoría de los países a declarar la cuarentena. Hoy 12 de mayo se cumplen 200 años del natalicio de quien
NIGHTINGALE 2020 Por. Mg. Andrés Dimitri Read More »
Introducción La dificultad económica y social que atraviesa a la profesión de enfermería argentina parece haber agravado su estado durante el sometimiento de condiciones insalubres traídas por la pandemia de COVID-19 y un sistema de Salud que de por sí ya era “perverso”. Los profesionales de la enfermería en plena función de su autonomía están
por los siguientes Autores: Dr. Milton Carlos Guevara Valtier. Facultad de Enfermería. Universidad Autónoma de Nuevo León. México. Correo electrónico: carlos_valtier7@hotmail.com MCE. Pedro González. División Académica Multidisciplinaria de Jalpa de Méndez, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. México. Correo electrónico: pedrogonzalez8203@gmail.com ME. Martha Pérez Fonseca. Facultad de Enfermería. Campus Minatitlán. Universidad Veracruzana. México. Correo electrónico: marperez@uv.mx
Conceptualizaciones de las competencias desde la perspectiva de diversos autores Para Tobón (2008) las competencias son procesos generales contextualizados referidos al desempeño de las personas dentro de una determinada área del desarrollo humano. Vasco (2003) concibe la competencia como “la capacidad para el desempeño de las tareas profesionales en el ámbito laboral, en el sentido
CENSO REALIZADO POR LA ASOCIACIÓN DE LICENCIADOS DE ENFERMERÍA Al 31 de mayo de 2021. Debería ser un gran titular en todos los diarios, en este mes cumplimos nuestro primer año junto a cada uno de nuestros colegas suscriptores y queremos homenajear a todos los profesionales de la salud que día a día ponen el
Un Colegio cumple la función de guiar la conducta y los lineamientos de una disciplina, estando en condiciones de adherir o discutir un código de ética profesional. Es el único organismo que puede asesorar a los poderes públicos en asuntos de cualquier naturaleza que estén relacionados con el ejercicio, colaborar con las autoridades universitarias para
Ether Day at Mass General Oleo de Robert Hinckley (1882). Biblioteca de Medicina, Boston. El doctor John Warren extrae un tumor del cuello a un paciente previamente anestesiado con ether por William Morton el 16 de octubre de 1846 en la sala de operaciones del Massachusetts General Hospital’s. Desde mediados del siglo XIX se añade
Introducción: En el ámbito de la simulación existen una serie de teorías del aprendizaje que conforman las bases pedagógicas fundamentales que permiten conformar una experiencia donde los participantes pueden reflexionar sobre su propia práctica, aprender colaborativamente y crear diversos anclajes emocionales y cognitivos que serán vitales al momento de realizar prestaciones en el ámbito real
Las bases pedagógicas de la Simulación clínica Por: Lic. Pablo Pollini Read More »
